Aprendizaje Receptivo
Este tipo de aprendizaje se da
cuando el contenido de lo que se ha de aprender está expresado de forma
definitiva, es decir cuando el niño recibe la información previamente
elaborada, ya sea visual, audiovisual, auditiva.
El estudiante sólo necesita
comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada. El
docente da la información sin necesidad que el niño la busque o la analice
siendo este cero constructivista en que
no hay colaboración por parte de los dos sujetos si no de uno solo en este caso
el pedagogo.
En conclusión este tipo de aprendizaje, el
sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no
descubre nada. El contenido o motivo de aprendizaje se presenta al alumno en su
forma final, solo se le exige que internalice o incorpore el material que se le
presenta de tal manera que en un momento posterior pueda recuperarlo.
El tema está muy bien explicado.
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